雜志名稱(chēng)：求知導(dǎo)刊
主管單位：廣西師范大學(xué)
主辦單位：廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)有限公司
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN45-1393/N
國(guó)際刊號(hào)：ISSN2095-624X
雜志開(kāi)本：大16開(kāi)
創(chuàng)刊時(shí)間：2013年
出版語(yǔ)言：中 文
出版周期：旬 刊
郵發(fā)代號(hào)：48-128
每?jī)?cè)定價(jià)：20.00元
發(fā)行范圍：全國(guó)公開(kāi)發(fā)行
國(guó)內(nèi)訂閱：全國(guó)各地郵局
國(guó)內(nèi)發(fā)行：廣西報(bào)刊發(fā)行局
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本刊介紹：
《求知導(dǎo)刊》雜志是由廣西師范大學(xué)主管、廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)有限公司主辦、廣西出版雜志社有限公司出版的教育類(lèi)期刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): CN45-1393/N, 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 2095-624X。大16開(kāi)本，128頁(yè)。本刊以科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，聚焦科教創(chuàng)新，打造科研成果交流平臺(tái)，成為科技成就展示窗口。引導(dǎo)讀者終身學(xué)習(xí)，提高整個(gè)國(guó)民整體知識(shí)水平，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。刊物注重前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。強(qiáng)調(diào)論文的科技創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)傳播和知識(shí)引領(lǐng)。本刊已被中國(guó)知網(wǎng)、維普資訊全文收錄。
現(xiàn)面向全國(guó)科技工作者、教育工作者，各級(jí)科技與教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者以及管理者、科研院所人員、從事知識(shí)傳播人員及各大院校在讀學(xué)生征集優(yōu)秀論文。
欄目設(shè)置：
理論探索 教改課改 課堂教學(xué) 教學(xué)案例 德育研究 美育體育 教師教育。
投稿方式：
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- 文章編號(hào)：
2022年01期目錄
理論探索
淺談家庭視域下幼兒社會(huì)交往的現(xiàn)狀及對(duì)策 覃雅淋;2-4
學(xué)校管理者與學(xué)校制度文化建設(shè) 張勝利;5-7
基于深度學(xué)習(xí)的音標(biāo)教學(xué)研究 龍梅;8-10
初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)對(duì)策思考 楊金霞;11-13
淺析初中物理建模思想培養(yǎng)的著力點(diǎn) 劉滿(mǎn)云;14-16
融合教育背景下兒童父母親職壓力與幸福感的關(guān)系——領(lǐng)悟社會(huì)支持的中介作用 麥小祝;蔡超然;呂慧;劉安明;17-19
提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究 錢(qián)穎;20-22
深度學(xué)習(xí)視域下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略 沈敏慧;23-25
以區(qū)域活動(dòng)豐富幼兒生活——探討幼兒社會(huì)性發(fā)展中區(qū)域活動(dòng)應(yīng)用策略 張?chǎng)卧?/span>;26-28
新時(shí)代背景下學(xué)生增值性評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及實(shí)施建議 周逸;29-31
教改課改
城鎮(zhèn)小學(xué)藝彩特色校本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)的融合策略探析 包玉紅;32-34
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨的困境及其對(duì)策 劉苗苗;35-37
借助信息技術(shù)，讓家庭教育從“傳統(tǒng)型”走向“現(xiàn)代化”——“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育“教法”與“策略”的探微 冉巧霞;38-40
影像記錄作業(yè)支持小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的組織實(shí)施策略 湯穎燕;41-43
課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究 黃迎春;44-46
城鎮(zhèn)小學(xué)藝彩特色校本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)的融合策略探析
包玉紅 北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院附屬學(xué)校
摘要：隨著教育改革與素質(zhì)教育工作的不斷深化，特色校本課程不斷展現(xiàn)出多元價(jià)值，并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了現(xiàn)實(shí)作用。特色校本課程的開(kāi)發(fā)要立足實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用特性，不斷融入新時(shí)期的創(chuàng)新元素，彰顯時(shí)代風(fēng)貌，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，展現(xiàn)綜合價(jià)值。文章以城鎮(zhèn)小學(xué)藝彩特色校本課程開(kāi)發(fā)為主題，闡述了藝彩特色校本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)工作融合的背景及現(xiàn)實(shí)意義，重點(diǎn)分析了二者有效融合的策略與思路，并提出了個(gè)人的思考與見(jiàn)解，希望為相關(guān)課程開(kāi)發(fā)及教學(xué)活動(dòng)提供參考及借鑒。
關(guān)鍵詞： 藝彩特色校本課程;城鎮(zhèn)小學(xué);身心素養(yǎng);藝術(shù)課程;實(shí)踐活動(dòng);
基金資助：廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題“城鎮(zhèn)小學(xué)藝彩特色校本課程開(kāi)發(fā)與行動(dòng)研究”課題階段性研究成果（2019A060）；
DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.01.041
來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù)：基礎(chǔ)教育
分類(lèi)號(hào)：G623.7
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